0 ：ハムスター速報 2022年6月17日 15:40 ID：hamusoku
志願減小学校は最低１．９倍
小中学校の教育現場に質の高い人材を投入するため、県教育委員会は７月、県内外の３４大学と連携して「教師塾」を始める。大学３年生を対象に学級運営の手法などを伝えていた従来のセミナーを刷新し、対象を大学２年生からに拡充する。
県教委が１５日発表した来年度採用の教員試験の倍率は、小学教諭が１・９倍（前年度は２・４倍）と、確認できる１９８９年以降の最低を記録した。中学教諭は４・０倍台だったが、減少傾向は同じだ。教員のなり手不足が深刻化する中、早い段階から学校現場を体験してもらって魅力を伝え、志願者増につなげるのが教師塾を始める狙いだ。
教師塾では、大学２年生を対象にした「ベーシック」と、従来のセミナー内容を発展させた「マスター」の２コースを用意し、計２８０人を受け入れる。開講期間は、ベーシックが大学２年次の７月～３年次の１０月、マスターが３年次の１月～４年次の１月。小中学校で授業の個別支援や給食指導などに当たらせたり、学級運営や授業の進め方など、教員の仕事も体験させる。
https://www.yomiuri.co.jp/local/saitama/news/20220615-OYTNT50201/
1 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:41 ID：rM0CNwQX0
わざわざブラックな現場を早いうちから体験させて心を折る名采配で草
2 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:41 ID：1CggENXh0
早めに洗脳しておこう
ってことか
3 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:41 ID：ffljVQlH0
過酷な現実を早期に見せられて少ない希望者が更に減るんじゃ・・・？
4 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:41 ID：D7c69RFj0
学徒動員って言葉を思い出した
5 :名無しのハムスター2022年06月17日 15:42 ID：FyDAR6Oy0
給与上げて人員数増やして一人あたりの労働時間減らせそうすれば応募者数増える
6 :名無しのハムスター2022年06月17日 15:42 ID：.l.2X.9D0
1倍切ってなきゃ上等だろう
贅沢だ
7 :名無しのハムスター2022年06月17日 15:42 ID：JEdZvVzT0
待遇改善は意地でもしない！
8 :名無しのハムスター2022年06月17日 15:42 ID：NBQI7wN.0
氷河期の頃はなりたくてもなれないひと
たくさんいたのにね
9 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:43 ID：P9RRo63I0
こんなことしたらさらに教員志望が減るぞ
10 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:43 ID：khXyIrky0
一時的な人員確保にはなるだろうが教師のなり手は減るんじゃないかな・・
12 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:44 ID：Im8pBNsr0
モンペ様の方が大事なんだからしゃーない
13 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:45 ID：.GgkdlC30
教育委員会のメンバーってもしかして教員上がりしかいないのかな？
業務量とか給与とか外部からの客観的に見ての問題点が把握できてなさすぎる
14 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:45 ID：X5brQlF90
現実を知って、もっと就職率下がりそう
15 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:45 ID：.JExm0oE0
体験という名の雑兵集め
16 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:45 ID：sYe6VNDj0
たとえ素晴らしい塾だとしても
現場が変わらんと教員なんて誰もやりたがらんぞ
17 :名無しのハムスター2022年06月17日 15:47 ID：Zb.ON0n70
草
給料も待遇も悪いのにむしろ誰がやるんだよ
18 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:47 ID：AdbrUHs90
逆に学校以外の社会環境についてもっと教えてあげたほうが良いのでは…
20 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:47 ID：2UZMzJ0T0
小学校教諭は中学校教諭より多才でないと出来ないから難度が高いのよね
21 :名無しのハムスター2022年06月17日 15:48 ID：dkzYGLLd0
都道府県で人材の取り合いをしているみたいだし、県外流出を止める目的で青田刈りはありだと思う。それにしても現場の教師の負担を引き換えにしてるのはどうかと思う。
22 :名無しのハムスター2022年06月17日 15:48 ID：M.gGLB2J0
現場の仕事を増やしてまで志願者のやる気を早めに削ぐ意味があるのだろうか
23 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:49 ID：hMSXJcrg0
あーもうむちゃくちゃだよ…
教育委員会を教育し直すか解体して再構築した方が早いよ、たぶん。
24 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:50 ID：IU5dteq70
根本的な原因が何なのか本当に分かってないのか？
分かっていて無視しているのか？
どっちなんだ
26 :名無しのハムスター2022年06月17日 15:50 ID：Ezkusjlx0
現場の雑務がさらに増えるやんけ
27 :名無しのハムスター2022年06月17日 15:51 ID：3S1h1P0M0
素晴らしい取り組みだ。2年ならまだ就活も間に合うし
28 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:53 ID：bAJixDo.0
教師の待遇をよくするのは文科省の許可がいるとかなんかね？
待遇をよくしてやれよ。できれば部活も廃止してやれば教師の帰宅時間も早くなるやろ？
30 :ハムスター名無し2022年06月17日 15:53 ID：3kYjJDMf0
何回も生徒に手を出して捕まっても採用される糞システムなんとかしろよ
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コメント一覧
ってことか
贅沢だ
たくさんいたのにね
業務量とか給与とか外部からの客観的に見ての問題点が把握できてなさすぎる
現場が変わらんと教員なんて誰もやりたがらんぞ
給料も待遇も悪いのにむしろ誰がやるんだよ
教育委員会を教育し直すか解体して再構築した方が早いよ、たぶん。
分かっていて無視しているのか？
どっちなんだ
介護舐めんなよ(笑)
待遇をよくしてやれよ。できれば部活も廃止してやれば教師の帰宅時間も早くなるやろ？
教員資格を持っている奴を不合格にしておいて馬鹿にするなよ
不合格にしておいて人件費の安い臨時採用にしておいてふざけるなよ
算数やパソコンをボランティアさせるところだからな
そりゃあもうこんなもんだろ
体育会系部活をコーチ制にして
外部から導入すれば負担が減るのになあ
もしくは部活廃止して学校の近所にある
スポーツクラブやお教室を紹介する
文化系のお教室は学生価格で受け入れてもらい
将来の生徒に繋げるとすれば大丈夫だろ
あと塾だな
習熟度別での進級に制度を変えないと教師の負担が大きすぎて無理。
待遇良くしてクラブ活動もなくして給料上げろって言われたら年金下げられるかもな。
変態「ぐへへへ・・・ なら俺教師やりますわ・・ｗｗ(ニヤニヤ)」
偏った思想「まぁ大変！それなら私が教師として真実を教えましょう！（キラキラ）」
支配したい奴「俺の拳で愚かで弱い生徒にを正すッ！(ボゴッ)」
ヒステリー「ムキーーーッ！！（イライラ）」
無能共「なんか俺でも受かりそうだわｗｗｗ（ゾロゾロ）」
学校「人集まってくれた！みんな採用っ！！」
教えられる方はタダ働き
お金の動きゼロ！
100円寄付したほうがまだ経済的
なんで何かを上げたら何かを下げなきゃ！って発想になるんや？
そのまま上げるだけにして待遇をよくしないから教師が増えないんだよ
教師の言葉よりかは頭に入りやすいだろうし
本物の教員にはテストの採点と部活動に専念してもらえば
ますますなりたがる人が減って結果的に若者を救ってるんだよ
免許必須とはいえ新卒の倍率だと考えたら採用担当は真っ青な数字だと思うよ
手っ取り早くタダで使える学生引っ張り込んでこんなイベントやりましたって言った方が労なく仕事やってる感出るもんな
人は安きに流れる
そもそもいい教育を年寄りが許さないだろうし
ごめん、なんか違うと思って調べたら
『水は低きに流れ、人は易きに流れる』
だったわ
田舎者ってほんと馬鹿丸出しで民度低い下劣なゴミクズだな
くだらないベルマーク集めや広報誌・家庭教育学級なんかやめて、学校の補助要員になればいい
わざわざ落とすために倍率上げる意味ねーよなコレ。来てくださいとか言っておいて、半分近くは不採用だします！って……新卒を舐めてて大草原だわ
低賃金反対!!!
非常勤教員反対!!!
かといって税金上げられても困るしな
どこか予算削れるとこはないだろうか
教職の時間分を学生に有効活用させる
教育委員会の鑑
文科省も教員増を要求しているけど、財務省がそれに反対するどころか予算をどんどん削減。
その皺寄せがこういう形に繋がる。
そういうシステム作るしかないのかな
ある日全ての法律が無効になるとか
買いじゃね？と青田刈りの意味調べて買いの誤用または戦術的なのでてきたけど、再起不能にして捨てるって意味では確かに「買い」ではなく「刈り」だわなｗｗ
税金の使い道を色々可視化できるといいんだが
１００点を目指し過ぎてブラックになっている。
８０点ぐらいでいいんだよ。
モンペやノイジーマイノリティをぶった切る許可を世間は与えるべき。
これはある
大学2年なら余裕を持って民間へ切り替えられるしな
そこでブラック過ぎる現実を学んで他の業種に変えると
まず免許持ってんのか？
そういうのは免許とってから偉そうに語るもんだよ笑
無理してた時代は終わったのよ。
・担任＋副担任…授業、研修
・コーチ…部活（試合、遠征）
・テスト委託業者…テスト製作、テスト採点など
・行事委託業者…入学式、卒業式、体育祭、文化祭、林間学校、修学旅行など
・カウンセラー＋スクールポリス…家庭問題、イジメ問題、不良、モンスターペアレント
とか分担しないと。
一年でも実際に教員やった人いんのかよ
そうでなきゃ真面目に教員の仕事やってる人達が可哀想だわ…
何でこんなに言われなきゃいかんのかと
違うな
早めに現実を見せてお花畑な頭を覚まさせるって事だ
すまんがオンチ以前にICT教育って何か意味ある？
頭良くなれるのか？
そういう問題じゃない
まず作業が死ぬほどアナログ、昭和の作業がそのまま引き継がれてアップデートされてない
デジタルに出来るものはデジタル化させろ
なのに口うるさいモンペの相手も全て教員が担当
このモンペの対応を他に委託させる
PTAも教師が管理してるがこれも廃止させて必要に応じて業者を入れる
これをしないと給料上げても意味ない人は来ない
採用実績で計算するから一は切らない。
というか、免許がとれる養成大学が少ない。
有名講師の動画流しときゃえーやろ
中学校では副担任がいて、教員にかかる負担が多少なりと低いから。
一部変質者除いて、教員を目指す学生ってのは、それなりに崇高な人なんだ。
それでも小学校教諭のブラックさはイヤって答え出してるんだよ。
一人にあれもこれもやらせようとするの、やめようよ。
もう教師って要らなくね？文科省の指導通りの動画流してリモートで監視しながら授業すればえーやん。
ここまできてさらにやりがい搾取って腐りすぎてどうにもならん
古参教師「私達が新任のときは給料安かった！！そんなの絶対に駄目！！却下！！！」
ってなりそう
１クラス２教員くらいにしたったれ。
日本は公務員数少なすぎるんだよ、就職氷河期ですら増やさなかったんだからアホすぎる。
教育の効率化や人員削減など
民間（予備校や英会話教室～）はオンライン映像授業に代表されるITC教育を積極的に取り入れている
どうせ暇を与えても遊ぶか犯罪ばかりする年代だし
より詳しく言うなら現場で役に立たなかった奴が行くところ
そんな奴らが上から現場の教員を指導助言するからめっちゃくちゃな状態
部活をなくす（やりたい場合指導者は外注）
これだけで人はいくらでも来る
もしかして、そういう癖のある人じゃないと定年まで居られない業界なん？
正解は小学校数の方が多いからなんやけどな
補助的な事務員とかつけたりして負担減らさないと
あと、多分なんだけどもっと省ける謎雑務があるんじゃないのかな
底辺を知る事でこんな職に就かないよう努力しろと身をもって教えてくれてるのかもしれない
あったまいいー！
死ねよ
日帝を批判している日教が学徒動員とか草
で、教育の効率化は上手くいってるの？
採用絞っていけない時に絞って、モンペの対応もクズで無駄な仕事をやらせてと何度失敗していることか
戦国時代の戦い方
これね、計算がおかしくて採用予定数から計算していなくて採用した人数と応募者の数で計算してんのよ。
落ちた人は採用出来る基準以下の人物だったって話で現実はもっと酷いのよ。
速い時からの人員確保が目的なのかもしれんが、バイト代とかもちろん出るんだろうね。
旧帝院生でもまだまだ学生さんだなーってことは多いから、学部2年の受け入れとなると現場の負担ますます増えると思った。
以上。
朝起きて放課後も帰っても仕事で
使い潰してきた結果では？
国会で寝てる政治家の給料でも削っとけ
ITのどこに非効率的要因を見出しているのか？
個人的に国がITやAIの遅れを取り戻すいい機会でもあると思うけどな
勤務時間を減らさないと、誰も応募しなくなるぞ。
どっちでも良くねと思って調べたら「辞書的」に適正なのは「青田買い」の方でしたw
ただでさえ生意気なガキの相手だけで大変なのにその親が更にアホなんやで。
教師は立場が弱すぎる。
もう動画垂れ流しで良いと思うわ。
それだけでいいのに
他の仕事とか社会経験積んでるから使える人多いだろ。
うちの近所の中学なんて、他県から先生が通ってるぞ。
わざわざこっちの採用試験受けたそうで、すぐに家に帰っちゃうから
全く使い物にならん。
効率化という名の余計な作業増やすばっかでいらない作業を削らないから増える一方なのに誰も指摘しない。
氷河期世代が社会経験積んでるから使える人多いってナイスジョークｗ
しかも給食指導をやらせるなんて、「教員になったら食事の時間も仕事だから休憩なんてできない」っていうのをわからせるようなものじゃん。
一体何を根拠にこんな取り組みを行うんだろうか。
こんなもんでいいんじゃないか?
だますんや、だます
現場を見せたらいかに阿鼻叫喚な地獄が待っているか、ハッキリしちまうだろうが
なにしてんだ教育委員会！
「日本の低迷の原因の一つは、日本人の意地悪さ」ってのがきいてくる
「俺達が味わった苦労をお前たちも味わえ」ってなるから無駄な業務を減らそうとすると上から潰されるよ
自分達もマクロとかツールを使えるようにしたら楽になるのに、「他人の幸福や幸せを許せずに、自分が不利益を被ってでも邪魔をする」っていう「スパイト行動」を選んで、「ズル、サボり」って言って潰しちゃう
教師にどうしてもなりたいんだったら、働かせてやろう
も、追加で
残業減らすとか給料増やすとか減点評価止めるとか
扱いづらい生徒への対処をどうにかできるようにするとか
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