0 ：ハムスター速報 2024年12月31日 18:30 ID：hamusoku
高校で英語教えてて、小学校で英語必修になって以降の生徒の英語力は全然上がってないと感じている。
— shira (@shirassh) December 29, 2024
むしろ下がった印象すらある。
効果がないのならやめたほうがいい。 https://t.co/dcFZgt1D1b
嫌ってるかどうかは正直よくわかりません。
— shira (@shirassh) December 30, 2024
ただ、偏差値60の高校の新入生の2割近くがテストで「彼女の名前は…」を「she's name is...」と書いてきたときはかなり衝撃でした。
日本の英語教育は読み書き中心しすぎて会話が出来ないと言われて
— bintan (@lbintang_jp) December 30, 2024
今は会話ばかりで
文法軽視すぎて学校で教えてないです
高校受験の勉強し始めて
うちの息子は文法の解説動画を見て
「そういうことだったのか！」と言ってます
上位校を目指す子でこれですから
全体の英語力落ちてると思いますよ
小学校でさらーっとやったことを「きっちりやったこと」にされたまま中学校で「小学校でやった」前提で進められる上に、オンライン英会話とかALTとの授業とかで教科書の文法を指導する時間が削られた上にオールイングリッシュにしろとか言い出すから、基礎ができてない状態で高校に行っちゃう。。
— けら (@keralovesboc) December 30, 2024
母語話者でなければ、母語の力が落ちれば外国語の力も落ちます。中途半端なことするなら、小学校で日本語しっかりやって、中学からの英語の時間と内容を充実させたほうが良い気がします。海外に住んで英語の学校に通わせても英語ができるようになるわけではないので。
— いか🦑３＠ SG🇸🇬 (@SquiDD3) December 30, 2024
第一言語ですら文法的に正しく論理的な文章を書けない人間が、第二言語を習得して国際性とやらを身につけられましょうか。すべては、日本語で論理的に発信する力を得てからです。
— まみふくて花＠実務翻訳者/テクニカルライター/元SE/双極症II/血縁に統合失調症&認知症 (@mamifukute) December 30, 2024
幼いときの英語耳と発音の習得はメリットかもしれませんが、日本語がダメだと目も当てられぬ。
ハム速公式twitter
https://twitter.com/hamusoku
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コメント一覧
語学学習に関しちゃ若いほど習得効率が良いのは間違ってないんだから
文科省とか上は何考えてるんだろうな
ベラベラ喋れるけど文法怪しいってのがほとんどで
日本人みたいに文法完璧だけど喋れないなんて異常だからな
そりゃ日本の大学入試考えたら小学校の話すための英語なんて無意味かもしれんけど
大学入試の方が異常なんだぜ
面接で小中でバカの面倒見たかきっちり聞くべき
話したりコミュニケーションとろうとする姿勢は
かなり改善してきたとのこと
基礎的な英語力がその分低下してるとすれば問題だが
すべて悪い方向へ向かっていると決めつけるのは早計
昔はセサミストリートとか英語の子供向け番組あったけど英語を毎日聞き流しできる環境に居なけりゃそら喋れるようになるわけないし日本にいる限り英語なんか必要ない
注力すべきは国語。
こんなんならきちんと国語をやった方が良い気はする
語順合ってるし正しいbe動詞も使えてるから上出来
おまけにアポストロフィーも知ってるなんてすごい
やったら終わり、次の世代に押し付ける無責任な政治家や役人、専門家の多いこと
英語に限った話ではないが
最近の中学英語は習う内容増えてるし
なにより日本人に足りないのはコミュニケーションを取るという姿勢だから
これで良いと思うよ
日本語すらまともに使えない知的障害者が増えたよなあ
言葉の意味も理解しないで馬鹿の一つ覚えで連呼すんの
それこそ何かエビデンスあんの？っていつも思う
英語は世界一簡単な言語ゆえに必要な時にしっかり学んだり留学すれば1年でかなりモノにできるし
聞く話すばかりで文法蔑ろだからどこでも習うタイミングがない状態になってんのね
聞く話すから生えるのは第一言語のみでしか通用せんだろ
セミリンガルの話がねじ曲がってそうなってるんだろうね
一方でセミリンガル自体に根拠がないという話もある
メモリ増やしたいなら昼までたっぷり寝かせろ
未成年は夜行性なんだよ
教え方云々の前の大前提が「時間は有限である」ということ 英語に時間を割くと当然国語含む他の時間が削られる
若いほど語学学習効率が良いというのは言語が1つの時場合の話であって、第一言語が未熟＝言語に拘らない基本的な読解力がつく前に複数言語を学ぶのは効率が悪い可能性がある
だから帰国子女は英語はできても中途半端な両刀だから読解力が低く苦労すると昔から言われてる
知らない単語は何百回聞いたってやっぱりわからない
単語(と文法)を暗記するのは英語を習得する最短ルートだぞ？
日本だと良くも悪くも英語に全く触れなくても生活には困らないからね
人間って必要に迫られれば学習能力を発揮するけど逆も然りで
だったら中学からの英語をコミュニケーション重視にすればいい話
日本語と言語的に遠すぎる英語を小学生から叩き込むくらいなら他の基礎学習をしっかりやらせた方がいい
ネットだとGoogle翻訳先生もいるしね
いや文法学ぶのが主な目的ではあるのはわかるけど、この例文に何の疑問も抱かず長年使い続けてるのは
脳味噌死んでしまってる状態なんじゃないかと思われても仕方がないぞ文部科学省
旧世代が国語力とやらを身に着けた結果みてみろ
これはあるな
外国人と話しましょう！の授業で英語に抵抗がなくなってきたのに、高校で急に厳密な文法を強いられるようになると戸惑うわな
雑さは許容できても最低限ってあるからなあ
SVちゃんとしてなきゃ英語はキツいし
冗談抜きでネイティブとの興味ある会話が1番身に付く気がする
子供は幼児向けの英会話してるけど、発音が普通にネイティブと同じ
そりゃ本物としか英語触れさせて無いから間違えて覚える事も無い
Her name isじゃね？
これ
日本語の品詞や活用もロクにわかってないのに知らん言語の品詞だ文法だ言われてわかるわけがない
漱石1冊よりラノベ50冊の方が役立つなんて話があったばっかだけど「お前（バカ）にとってはそうなんだろｗ」としか
集団授業で英語習得させることなんて無理
受験で単語をひたすら覚えた人の方が海外で通じるってのはわりと聞く話
単語の丸暗記こそ正義
必要なら親が子供のころから英会話に行かせるか
その子が将来必要になってから学んでも遅くないぞ？
英語に時間使った分全体的な学力が下がりそう
覚えが悪かったり不器用な子だっているのに･･･
バカの思い付きで日本の教育を悪い方に向けるの勘弁。安易だねえ
そのくせガソリン税廃止は２年後？バカかと
まあその方が日本人の振りしてる連中に都合がいいからこのままなんだろうね
中学で初等英語教えるの当たり前じゃね？
タイピングもそうだが実践してこそ覚えるもんだよな
日本語で大学教育まで受けられるのに、はっきり言って英語教育不要だろ
必要な奴だけ学べばいいんじゃね？
つーか、それ以上に日本語教育を徹底して充実させろよ、それと近代史な
日本語もまともに操れん上に、自国の歴史も知らん馬鹿が英語ならったって話せるように鳴る訳ねぇだろ（笑）
属国時代のインドの惨めな歴史も知らんのか（笑）
日本にいても英語が必要な場面はほぼ無い
お前の出来が悪かったのを教師のせいにするな
あのな、まずは母語の言語マップが優先なんだよ
両方ともできないやつはできない
「個性」「多様性」を尊重とかいって子供の勉強量が減ってるだけやろ
観た方が身に付くのは早い
間違ってるよ。
母国語もろくに覚えていないのに、外国語を無理矢理習わせると、どちらも母国語にならない中途半端な人間が出来上がる。
本人がやる気出してから習いだしても遅くはない。第一、どんなに頑張ったって、ネイティブにはなれないし。
幅広くやらせるのは悪くないと思うけどね…
それくらいに小中高は落第させないことを文科省が至上命令としている
英語だのプログラミングだの前倒ししたところで同じ道
出来る子供はyoutubeの教材を自分で見つけて行きたい大学の過去問を解くだろうしそれがアクティブだか能動的だかとかって方針らしいが
教育格差を助長する狙いがある
全員大学とか言わなければね
中学校の先生が就職の斡旋できるかとかそういう話と
更にそうやって就職した子を東京本社天下り役員のプライドのためにリストラしないかどうかみたいな
「インター行かせないなんて子供の将来どうでもいいんだね」と他人からいわれたよ。腹立つわ
両親のどちらかが英語ネイティブで家の中で英語使う機会あるならインター行く意味あると思うけど
うちは両親共に日本語話者だし
日本語をちゃんと話せないと英語でも中身のある話ができないから今は行かせたくないんだよ
やりたくなったらそのうち子供が自分で英語やると思う
アレ読めないと、だいぶ苦労しそうなんだが
英語できなきゃ生活できないような国になれば嫌でも身につくんだよ
主語がデカくするやつは基本的に疑ってる。
って感じだから親のレベルも低けりゃ無理だろ
子供も先生も小学校でやることパンパンに膨らませて詰め込んで
落第は認めないし補習でできたことにしろだからな
そりゃ闇バイト以外の生きる道知らない阿呆が東京近郊に増える
プログラミングやりますけどパソコンは用意しろ金は出さないだしな
基礎も固めてないのに応用に入ろうとするのはアホのやること
第二外国語とはそういうこと
日本語力の低さを見せつけるな。皮肉や
日本人の英語教育で必要なのって日本語を英訳しやすい日本語に翻訳するスキルだと思う
主語述語動詞全部省かずに今言ってることを補完する
これに慣れたら昔の英語教育高校までで相当話せるんじゃないかな
なんなら中学くらいでも話す分には問題ないかもしれん
話すのは困らないだろうけどね
習得したい言語が今になって見つかりました
とても難解ですが生まれて初めて学びたいとの想いで始めて本当に楽しいし嬉しい
草
そもそもがこの教師が「生徒の英語力は全然上がってないと感じている」だけなので。
テストの点数が下がったみたいに定量的・客観的な指標に基づいて成績が下がったのではなく、単に定性的・主観的に成績が下がったと"感じている"だけだぞ。
そんなの誰だって言えるし、ひろゆき的には「あなたの感想ですよね、データあるんですか？」に過ぎない。
日本語だってそうだろ？
若いうちは英語聞きまくって真似して発音して覚える。
単語はその都度わからんやつ調べて
自己学習すればええやろ。
国語の成績は普通に下がり続けてるけど英語は特に得意になってたりしないな近年のデータでは
マジで何のメリットもない
英語聞き取れるようになったら自己学習でより伸ばせるから
後から文法やら単語やら調べればいいんだよ
「脱ゆとり教育」って、いったい・・・
流石に各科目のトップが携わってるよ
小学生の英語は挨拶とかジェスチャーとか簡単な歌で十分
ニガーい体験でしたな
なにそれエモいわ〜ガチやば！
どんな勉強も記憶力で力業で解決してるだけ
だから片っ端から忘れていくし何も身につかない大人が出来上がる
親も教師もそれなんだから真面な教育環境が整う訳がない
他の国の人たちはわりと普通に英語話せてるけど、その人たちは母国語を完璧に理解してるの？
官僚や裁判官とかのエリート層が
「勉強の出来る世間知らず」だらけなのはそういう事だろうな
英語を英語としてインプット出来るようにしないと話せない人間になる
日本語に変換する手間でワンテンポズレるし直役できないものもある
得意なものを伸ばせよ
40代以上のパワハラ根性論の化石世代が教えるよりはマシ
言語なんて伝わればいいんだから適当でいいんだよ
必要になった時に必要な形式を勉強すればいい
nameがもはやいらない
私の名前は斎藤ですって表現も
my name is saitoじゃなくて
i'm saitoで事足りる
教育の敗北や
高校受験はペーパーテストで、英会話ができても文が読めないんじゃ点がとれないよ
学校で文法やリーディングが疎かだと、塾に行ける子とそうじゃない子で進路で差がでてしまう
She's nameで部分点も出ずにバツにしちゃう教育もどうかと思うわ
中学で習う英語も全くできていなくて絶句だった。
海外大学卒業者とかを英語教員に優先採用すれば、めちゃくちゃ上達するさ。英会話してるだけで聞き取れるようになるからね。
教える人間ができてないのに、子どもに何をどれほど伝えられるんだか。英会話なんか話せるやつがネイティブ並みに話し掛けないと上達しない。だから、こういうこと言う英語教員も元々レベル低い。
話せるやつを採用しろって話し。
帰国子女は言語について、一時的な混乱や個人差があるという調査結果はあるが、「英語はできるが読解力が低い」という統計的な根拠はない。
海外は生きるため・コミュニケーションのための英語だからな
そりゃあ差がでるに決まってる
だけど、それはネイティブと会話しないとダメ。日本人のなんちゃって英会話ではダメ。授業すべてが英語進行されるくらいやれないと。
大丈夫。母国語もろくに覚えていない子に外国語を無理矢理習わしても何も身につかないから、中途半端になる事は無い。ただ時間の無駄なだけ。
どんなに頑張ってもネイティブにはなれないのは同意。
実は胎児の頃から両親の話す言葉だけを言葉として認識しているという研究結果もある。
その意見に有用性って・・・
英語教育としては実に中途半端だが、あれは英語アレルギーを緩和するためのもの、英語に興味を持たせるための時間だだと思えば悪くはない。
つーか使用言語別のIQ分布見てみろ英語なんて使ってたらバカになるぞ
そもそもカタコト発音がもうダメでしょw
肛門＝アナルじゃなくてエィノゥだしなw
小学校の英語授業は外国語や外国人に慣れるための時間だよ。
もしも生徒が出川のように間違っていてもとにかく話そうとする子供達ばかりだったら、確かに要らないわ。
買い物タイムに店員に何か確認したい生徒が
英語教師に助け求めたけど
英語教師の英語が全く通じてなくて
先生、めっちゃ変な汗かいてた。
そんな中で、どうやって子どもは英語伸ばすんだろね？
受験英語はできるのに全く会話できない人はごまんといるから、「会話できる人を育成する」という狙いにおいては、今の教育指針も強ち間違っていないのかもしれない。
文章をパッと見てSVOC振れないと少し文章長くなった瞬間、どの単語が何をどう修飾してるかとか分からずに読めなくなる奴が多発するから間違いなくSVOCを見つけられるだけの基礎はあった方がいい
正しく文章読めない奴が話せる道理はない
比較文法とかの言語学的説明しないと駄目なんだよね、必ず疑問起こるから。
語順とか日本語はsovだけど、英語はsvoで世界の言語はsvo型が多いんだよとかね。
日本語は必ず子音に母音がつくけど、世界の言語は、英語のように子音だけの発音多いんだよとかね。
ハラーショー
歴史が証明している
それよりもchatGPTとかAIで翻訳コンニャク造る方がよほど効率的
国語力がやっかいで、国語だけに留まらずあらゆる教科でマイナスに作用する
ガラパゴス言語をわざわざ習得してくれて日本のコンビニなんかで
働いてる外国人てお前らの大半よりもよっぽど優秀なんだよな
ラテン語なんてガリア戦記が教科書だったり
道徳やこの英語に体罰なんかまでひっくるめて
幼児が言葉を覚える時、最初は単語の羅列に始まり次に文の組み立て方をゆっくりと覚えていき、文をより詳しく正確に伝える方法を覚え、最後に様々な単語を覚えていく
日本語と英語は文法の応用が効かないから英語に初めて触れた人は幼児と同レベルなんだぞ
SVOCがどうたらって基礎の部分を慣れでなく雑な暗記で叩き込むから最初から躓くか暗記教科として学ぶかの二択になり9年以上を無駄にする
英語の回路が出来ないから、聴いた言葉を日本語に脳内翻訳して理解して英語に脳内翻訳して英語で話すという無駄な手順が発生する
どうせ今の教育方法なら何年学んでも無駄なんだから基礎に贅沢に時間使おうや 日本語の回路が出来た日本人が言葉をスイスイ覚えるように後々響くはずだよ
アムロか
大人しく島で滅べ
「小学生で習った単語」を覚えてない中学生は多いな
覚えてる前提で次の単語使った文法やってるから大変そう
国会でネイトーとかやってたな、そういえば
大学無償化とかよりコッチの方が絶対、喫緊の課題
英文法は知識だから教えられても、英会話は知識だけじゃ教えられない。ネイティブと話さないとさ。
めっちゃある
だから大抵の日本人は英語しゃべれるやん
ネイティブ相手でもwhereとstation入った文で聞かれて意味が掴めない人は少ない
色んな教師から分かりやすい教師を選択でき自分のマイペースで学べる動画授業の方がええって
国語力ゴミで英語力ゴミの粗大ゴミになるとAI翻訳すら使いこなせなくなるぞ
英語で重要なのは動詞ごとに決まるV+αの部分で、
英語ネイティブはαが違っていると違和感を感じたり、意味が理解できなかったりする。
重文、関係節、分子構文、to不定詞、that節、動名詞、動形容詞など
動詞っぽいものが絡むところは全部、Vとαの関係が同じになる。
（例えばαに「対象の人」が入るなら、関係節の中の動詞だろうが、動名詞だろうが「対象の人」が文中にある）
それで英語圏の進学校では、Vとαのよくある動詞パターン（数十種）を全部覚えさせるのよ。
この動詞パターンを主動詞に適用した場合に、
実際に存在する品詞の組み合わせで大分類したのが5文型なので、SVOCは非常に重要。
英語出来る方が出来ない無能より明らかに選択肢の幅が広がるのに必死に否定したがる英語コンプマンが多いよな
これって大卒か高卒かと同じ次元の話
大卒の方が高卒より明らかに選択肢が広がるじゃん
英語出来る方が出来ない無能より明らかに選択肢が広がるじゃん
でも何故か前者を否定する奴はいないのに後者は必死になって「AIｶﾞｰ」とか「ﾆﾎﾝﾃﾞﾊｴｲｺﾞﾊﾋﾂﾖｳﾅｲｰ!」とか言って顔真っ赤にして否定する奴が多い
日本人の英語コンプレックスは凄まじいレベルにあると言える
英語出来る方が出来ない無能より明らかに選択肢の幅が広がるのに必死に否定したがる英語コンプマンが多いよな
これって大卒か高卒かと同じ次元の話
大卒の方が高卒より明らかに選択肢が広がるじゃん
英語出来る方が出来ない無能より明らかに選択肢が広がるじゃん
でも何故か前者を否定する奴はいないのに後者は必死になって「AIｶﾞｰ」とか「ﾆﾎﾝﾃﾞﾊｴｲｺﾞﾊﾋﾂﾖｳﾅｲｰ!」とか言って顔真っ赤にして否定する奴が多い
日本人の英語コンプレックスは凄まじいレベルにあると言える
RとLの発音法も分からないし、farmとfirmの違いも聞き取れないでしょ
中高の英語教師も専門教育受けてるはずなのに玉石混交だったけど、ベテラン小学校教諭とか英語教育の専門教育受けてすらいないんだから石しかないだろ。
集中力のない子は動画で学習なんて無理なんや…
凄まじいからなｗむしろ女の方が優秀
本当に学力上げたいんだったら国立大の女子枠なんて作ってないで
男の外国語力をどうにかして上げるべきだったな
ダイメン○
母国語の習得期に外国語やるとどっちも高度化できないっていう
要するに頭に入る量は一定ってことやね
電気工事士の年収は550万だ。勉強が苦手なら平均年収の高い職業探して手に職をつけた方が100倍いい。AIがあるならスマホがあれば会話ができる時代だ。いくらAIが発達しようと、人間の手ほど器用な手は作ることは絶対にできない。馬鹿とハサミは使いようだ。だったらチョキチョキ器用にハサミを使える人間になりゃいいんだ。
何一つ定量的なデータが示されてない。
例えば文部科学省の令和5年度英語教育実施状況調査ではCEFRの成績上昇が示されてるぞ
そりゃI'mは有名すぎて知っているけど、
全てのTPOでI'mしか使わないとは限らんだろうし、特に英語圏にない日本人の名前の説明では強調してnameあり版も使うんじゃないかなと思ってる
でもってSheもShe's派とHer name's派があるみたいだから、くだける前の言葉が何かは知ってて損はないと思ったよ
それは失礼
まぁ第一言語じゃないなら、どんな使い方してもきっと平気だと思うよ
順序が全く逆
英語を使う選択肢なんて英語ができなくとも存在している
きちんと学習すれば独学でも1〜2年で使えるようになるからな
お前がアホなだけ
英語やっとけー。教えれる人いないけど
プログラミングやっとけー。教えられる人いないけど
だからな。情報リテラシーなり英語の音楽なりと嫌いにならないようとか最低限マナーだけを教えればいいのにいきなりつめこめば嫌いになるわな本当にバカ
中3くらいになれば全ての日常会話を英語で交わせる生徒の方が多いくらいになってるからな
国語でひらがなのテストするようなもんだろこれ
並行して単語をずっと勉強
ただ、今は文法を高校だけで叩き込む方式になったんじゃね？
何事も自発性が無ければ身につかない
発展した島国の、その気になれば翻訳で乗り切れる文化で外国語を学ぶ意欲が出ないのは当然
外国語を話せるメリットが薄すぎる
なくても生きていける
韓国語の方が早く覚えられると思う。
まず自分が何を言いたいのか、できるだけ多くの人間に自分の心の内を明確に詳しく言語化できる力をつけないと、英語を英語でインプットしようったって結局若者スラングだらけになるだけでは
たった数十分やったところで一日の大半を日本語使ってるんだから何の意味もない
アマチュア無線や危険物取扱者を小学生に教えてるのと同じ様な事かと
基礎能力高けりゃ必要になってからでも十分習得出来るよ
大人になってから「英語圏の人に話を聞いて欲しかったら、（それこそ学術論文みたいな）結論から言って理由を後から話す形式にしないと集中力持って聞いてもらえない」逆に、「多少冠詞や複数形、過去分詞が間違ってても、あるいは発音がモロカタカナ英語でも、内容さえきちんとして、はっきり自信持って話せば相手は傾聴してくれる」ことを分からされても、なかなか順応でけへんのよ…辛い…
それに、私の、彼の、彼女の、彼らのってなったら、それぞれ先頭につければいい。If you speak English、read English、hear English、write English、you wiii master English。とにかく、話して読んで聞いて書けばいいんだ。実際はもっと難しいが、何事も習うより慣れろだ。
文脈で読み取れ
小学生相手でも、英検準二級も取れない教員に教えさせたらダメだよ
悪知恵だけには頭がよく回るけど
両方経験してればその言説は頷けるが絶対逆に思う人もいる
子供の頃にとにかくモロカタカナ英語でも、内容さえきちんとして、はっきり自信持って話せば相手は傾聴してくれる、と言われても困る。言葉も出てこないからわけわからない
英語圏の人に伝わりやすい形に組み替えるために文法から教えてほしかった
特に物怖じせず話す能力は英語という言語とは全く関係ないし大人なってもできないことを子供の頃ならできるというのもね…
あとネトフリ英語字幕で垂れ流しが一番身についたな。
そうやって他人のせいにして逃げないで。
を
俺、太郎ってんだ。
でバツ不正解にするようなこと学校英語教育でやってんじゃない？
今は一切文法教えない
英語力は全く向上していない。
よく団地街にいるフィリピン人とのハーフの子供なんかは英語も日本語もできねーだろ
今のところ、カタコトの単語羅列だけで、
まあまあ相手に通じててどうにかこなせてる。
実際に外人と喋ると、
テストみたく、文法とかきっちり合ってなくても大丈夫ぽいんだが
俺らが日本語を覚えたように英語は覚えられない。膨大な量の英語のシャワーを浴びる時間があるなら可能だけど、現実的じゃない。
だからまずはルール(文法)を覚える必要がある。
それはその後でしょ
最初から全てを見様見真似で何もわからないまま叩き込まれても無駄が多すぎる
今の若い人には当てはまらないでしょ笑
衰退国なのに笑
あなたはね
しかし、日常生活で使う一応意味は通じる位の英語力を国民に習得させるだけの教育は、要るんじゃないの。
それで良いと思うよ。林修もそう言ってたし。
何が問題なん？
トップが国家転覆を狙ってるような国だしどうしようもない話だけど
この際だからテストも半分ぐらいリスニングにして文法に頼るの止めよう。
どう考えても日本の英語授業はやり方間違ってる
タブレット使ってDuolingoのデイリークエストだけやらせてれば
2～3年で日常会話ぐらいできるようになるやろ
長文レスは無能の証だろ、お前さんの文章を読むと国語とか小論文が苦手だったのが、よく分かるよ。
おっと、センターの点数とか最終学歴とか言わなくていいぞ（笑）
外国語の能力が母国語を超えることはないから
FPSで英語学んだ日本語VS口悪い関西で日本語を学んだ外国人
そりゃあ教える人達がね🙄
こないだどっかの大学の教授が「矛盾」を「無純」と書く学生の話をしてたんだけど、文脈的に意味を間違うことなく自分で当て字造語までできちゃう学生が矛盾すら書けないってのは教育者として罪悪感を覚えるって話してたのよ。
その話と似てる。違うのは偏差値６０の学生がこう答えて衝撃！wと、決して頭の悪くない学生がこの状態で見過ごされてきた教育体制に危機感を覚えてないところ。
母国語ならともかく文法を学ばないと外国語は出来ないよ
しっかり日本語を話せる外国人も文法は学んでる
なんとなくの怪しいカタコト日本語を話す外国人のようでいいならそれでもいいが
それはちゃんと英会話が出来てるとは言わないんじゃないのかね
その状態は英会話が出来てるんじゃなくて話し相手のネイティブが空気を読んでくれてるだけなんだよね
習わない
あんな綺麗に英語の文字書く奴なんかアメリカに存在しないから意味ないし
カリグラフィーはもっとバリエーション多いから一つだけ習っても大して意味はない
サインの練習しとくくらいでいい
まず日本語が圧倒的に完成された言語だからどうしても他言語を習う時に日本語に置き換えて覚えようとしてしまうんだ
これは昔からで中国語を習う時にかつての日本人は漢文に直してから覚えようとしていた
小学校でやるなら洋画をそのまま見せるだけの方がが良い
むしろ邪魔じゃねえか？
日本語のような膠着語が身についてたら屈折語を理解するのに疲れるだろ
印章とか、ゆわれてもそんなん、故人の感想でわって思うけど。
仮に日本語の文法を知らない人に名詞や動詞という概念をどう説明するつもり？
日本語というのはおかしいな
母国語の文法を知らない人にと訂正します
189の後段は大事なこと言ってて英語話者と話すときは
日本語みたいに話題提起、背景、分析、結論みたいに話すんじゃなくて
最初の2語、つまり主語と最適な動詞を選択できるかがいちばん重要であり
その説得力を持たせるために理由が後から述べられる。
それは奴らの思考回路であり行動様式なんだけどいくら文法知っててもそこは身につかない
いくら文法完璧でも理由や背景をとうとうと述べて意図が通じない日本人ビジネスマンは多い
それを小学校のコミュニケーション英語で身につけるんだろうよ
外国人と喧嘩してみたら何を言ってるのか分かるで
海外で稼がないと仕事がない時代にでもなればペラペラ喋れる人は増える
文科省「それは国語科の問題だから、どうでもいい」
あちらの人も会話から入るんだし
読み書き文法は中学からとかのほうが効果ありそう
もう全教科それでいいじゃん
外人教師なら欧米人に慣れる場としては効果はあると思う
今の50代以上だと欧米人と一度もコミュニケーション取ったことない人も多そう
中学の時英語が一度苦手になったし
自力でやった音読とか文法の教科書の読み込みと留学がいちばん伸びた要因
オランダとかヨーロッパの中でも英語出来る人の割合が異様に高い国あるから
そういう国の指導法取り入れたら伸びるかもね
まあ、それは電卓があれば〜と同じで、逆張り扱いされるから、言わないほうがいい。
それな
文科省「それは国語科の問題だから、どうでもいい」
そもそもオランダ語は英語とドイツ語の中間みたいな言葉だから
最近では若者がオランダ語を話さず英語ばかり使うようになって問題になっている
日本語の方言が消えつつあるみたいな感じらしい
漢文の素読みたいな授業だな、授業かな？
じゃあ敗戦国の言語なんて捨てるか！
それはニートになるだけなのでは
割合か偏差値を確実に盛ってるやろなぁ
五、六年前の個別指導塾の経験しかないが
偏差値50未満の中学生でもそこまでのは1割超えん
なんで急に魚介類の話なんか始めてんの？🦐
というか、言語マップも知らない素人は勉強してから議論に参加しろよ
英検一級持ってて家庭教師でかなり英語の成績悪い奴の面倒見たこともあるけど
日本語文法は邪魔だった。
全て忘れろ、英語は語順が全てだ。まず誰が。次に何をしたのか。その順番で言え
ってところから始めてなんとか高校受験に間に合わせたわ
だいたい日本語文法で役に立つ単語で主語と動詞、形容詞、副詞、接続詞くらいで
もっと重要な分詞とか不定詞って出てこないだろ
言語の構造からして違うなら最初から英語の文法用語使えばいいのにとすら思うわ
その教えるのが上手い教師とやらを屏風から出してから言え。教師依存だというなら英語必修がそもそも破綻しとんじゃ。
だけ、というには致命的すぎる欠陥だろ。
いつ改善されるんだよ。
別にネイティブに勝てなくていいだろ、近世までの感覚で言えば、専門書を翻訳して、欧米の技術や医学知識を普及できればよかった
それが英語教育の原点だったんだと思う
母国語先にしっかり覚えさせるべきなのに
うわいいね誤タップしちゃった取り消して
発音に対してスペルが一致しないのでさらに難しい
しゃべられないのに文字まで書かせるな
教え方を変えるべき
実は日本語はアカンってことなんかなあ
中身はよく知らんが母語ちゃんと覚えてからの方がええでってことだったと思う
そうかもしれないし、そうじゃないかもしれない
幻想だと言いきってしまうと、本当に勉強しなくなると思う
喋らすきないもの
むしろ嫌悪感だけ増して英語嫌いが増えるだけ
なくなってもいいんじゃないのオランダ語なんて
どうせドラッグでヘロヘロになってるような国民だし
接客と工場での想定問答が話せればいいんじゃないの、公立校の英語なんて
それ以上のレベルの英語力は私学の専売特許で
階級を固定して単純労働の労働力と頭脳労働の上澄みとに分けるべきだわ
憲法改正は9条より先に職業選択の自由を削るところから
まだ日本国が消滅したわけでもないのに、英語を習得するためには、日本語の体系が邪魔なんて、本末転倒もいいとこ
小学生だと英語覚えるには遅すぎるんだろうね
海外に長期滞在するなら高強度な環境だから全然遅くないと思うけど、ゆるい授業程度だと無理なんだと思う
国語力低そう
それより大学入試で文系は英語は地歴公民とともに選択にして数学3Cまで必須にすべき
理系はいまだに英語の本をシコシコ読むらしいからポレポレでも読んでろ
煽るにしても、もう少し語彙力を発揮しようや
ワイはそこから這い上がって英語勉強すれば良かったんだが、情けない事に挫けて頑張れなかった。先生のせいにせず一生懸命頑張れば良かったんや。英語が人生のネック、トラウマや。子供にはこんな人生歩ませたくないな〜と思うな。
これからはコミュニケーション英語にシフトしよう、あっ受験対策も並行してな！
わりとまじで馬鹿だと思う
そういう悲しいこと言うなよ
子供の頃習ったところでほとんどの日本人こうじゃねーか。聞いたまんまの発音するのが下手くそ過ぎんだよみんな。恥ずかしいとかそんな言い訳関係無く。
英会話の教材持って来た奴がdogとduckを聴き分けるのがとても難しいですとか抜かしてたけど、そもそも発音しようとする音と口の形違うんだからわからない意味がわからないと思った。自分で真似したらどんな意図で口動かしてるかわかるだろと。それすらわかんねー奴が英語教えてるとか本気で笑えないから
それ言い始めたら、もう煽り抜きで日本から出ていけと言いたい
得意なものを選ばせるために、全教科の入門を学ばせているのも分からないままで卒業してしまったのか
伝わらないなんちゃって英語とか喋っても意味ないしな
数学も昔に比べてダメだって言うし、何より学校での学習時間が減ったから昔より履修範囲が狭いでしょ。都会とか、予備校とかの学習環境が整ってるところの子ならまだましかもしれんけど、自分みたいに地域の学習塾（中学校レベルまで）しかないような場所で育ったら、圧倒的に学力も知識も身につかないと思うわ
え、なんで？
他の国は文法とか英語に似てるから話せるんじゃないのという事を言いたかったんだけど。
と語るバ〇
たいそうなことないんだよ
言葉なんだから使えばいいだけ
学校の授業をすべて英語でやるくらいでちょうどいい
理解出来てないのにズレた持論長々と語り出しててコンプレックス凄そう
あほだな
英語話せないやつがお仲間の犠牲者増やすんじゃねえ
必要だと思う人は自分でやれば良いし、必要性を感じなければモチベーションも上がらない。
仕事でバリバリ使うのでなければ、機械翻訳で十分。
機械翻訳を超えるレベルまで学ぶには相当な時間がかかる。それを万人にやらせる必要はない。
そんなことより、日本語、法律、近代史、経済、科学をちゃんと学ばせるべき。
こういう保護者と、親の影響を受けた児童を相手に慣れない授業をするって、鬱まっしぐらだろ
ＩＴ教育もそう、保護者が仕事でプログラミングしていると、いろいろ意見したくなるだろ
論理国語って新科目の狙いって、ディベート能力だけじゃなくて、数学や英語の習得だったりして
日本語はそんな事ないから英語の重要性が低いというのも日本人の英語力の低さの一因やろな
文科省「あーあー現場が悪い、資質向上！」
国語の重要性を知らしめる為にアホなフリした釣りレスかな
義務教育という大枠で、小中連携できていないよね
文科省「じゃあ国語は評論だけでええか」
やる前から分かってたことや
国文法を習うのが中１から、しかも３年の助動詞は教師の裁量で、ちゃんと説明しなかったりする
バイリンガルって単なる素質。
幼少期から二言語で育った人間がどちらも半端って人間が居る時点で「学習で必ず身につく」訳では無い。
好き勝手喋ると互いが聞き取れないからお約束が必要になる
乳幼児から教えるなら会話だけでそのお約束を自然に覚えてなんとかなるらしいが
小学生からやるには遅いんじゃねえかな
そうそう。
アルファベットとは何か。
日本語の五十音と何が違うか。
そういうとこからちゃんと教えれば
アルファベットの表記と
発音記号が分けられてることもわかる。
言文一致運動みたいなのは
英語にもあったんだよとかね。
学校の先生ができることじゃなくて
大学の先生が教科書を模範的な作成すべき。
子どもは疑問に思ってても、
その疑問が何かを考えたりはできないから。
といって、理解を促す教科書作成は
大学の先生が協力しないと難しい。
教育における改善は微々たるもので
多分ほとんど進歩はないんだろう。
能力の低い教員が大きな影響持ったりしたら、駄目になるのは当たり前だからさ。
アメリカ生まれアメリカ育ちでも、現地校の小学校でESL入ってた子も知ってるし、中学から来てネイティブレベルになった子もいるし
宇多田ヒカルみたく英語でも日本語でも歌詞が書けるような人間はもう別格
10年前に家族とともにアメリカに移住
たくさんのケースを見てきた
日本に住んでる限り、英語習ったからと言って日本語がおろそかになったりせんよ
言語は早けりゃ早いほどいいよ
2言語同時でもいい
日本人の問題は、日本語で脳細胞が固定すると、英語の音が聴き取れなくなることと、英語の自然な語順で考えられなくなること
世界で一番、日本人が英語下手だし上達も遅いんだよ
シリコンバレー、日本人は中国人の30分の1、韓国人の3分の1くらいしかいないんじゃないかな
数が少ないし英語も下手だから、慰安婦だって全部韓国側の言い分が事実になってる
商談だって、完成品なら英語はあまり要らんが、そうでないのは、中国含め他国に持ってかれる傾向
まず日本語からなんて言って、わざわざ問題を悪化させる必要はない
具体性のないコメントやめろ
具体的なこといっぱい書いてるから、俺は。
対案だして具体的反論してみ。
ごめん、他のレスと同じ言葉があったから、同じ人間かと思って、非難してしまいました。
ほんとそう
アメリカに来た奥さんは大抵地域のESLに入るけど、日本人は文法が出来るから上のクラスに入れられちゃうんだよ
実は、一番下のレベルでも、聴き取れなくていやになるって言ってた
周りは無茶苦茶な文法でも先生とベラベラ喋ってるのに
そしてどんどん上手くなる
聴き取りが出来なきゃ上達もしないし、そのためにはまだ脳の柔らかい出来るだけ早いうちに英語の音に慣らす方がいい
アメリカ移住してまでハム速みてんの？
海外の魅力薄れちゃうね～笑
↑嘘松過ぎ
こんなバ〇がそのレベルの高校に居るわけねぇだろw
てか何故か単語が不適切扱いされるんだけどどういう事だとこのクソサイト
第二言語は母語を絶対に上回らないから。
母語を修める時間を犠牲にして英語力が大して上がらないなら母語の勉強を優先すべきってだけ。
あくまで優先度の話だから両方やるに越したことはない。
集中力無いなら対面式の授業でも無理じゃね？
動画の問題ではないような
嘘松って単語もバ〇しか使わなくなったな
日本語も結構特殊で主語や助詞（てにをは）を省略しても通じちゃうから
そこら辺がわかってないと他の言語を学ぶ際はキツい。
具体的な政策とやらを提示してから威張りなよ
そんなふわっとした感想が具体的な意見だと思うならもうなにもいわないけどさ
思ったのと違うからワイはやる気無くしたな
親の高齢出産で神経系の発達が遅れてんじゃないかと思う
英語圏の友人でもいればいいけれど、日常的に使わんし
外国人が近くにいても、英語喋らんし（中国や、アフリカ系）
しかも、あっちも日本語避けてるみたいだし、コミュニケーションの場もない。
忘れちゃうし、教わっても使うところないし。
移民入れるなら英語圏の人入れろよ、わけわからんｸﾙｸﾙ言ってる奴ら（インド語？）とかいらんねん
要は自分から興味が湧いたり、何か執着するほどの目的が無いと覚えらんないんだよね
ｴﾛ画像見たさにPCに触れまくって色々調べてた幼少期を思い出す
他のところが取り入れてた今でも全国1位の英語力
さいたま市の英語の勉強を真似したらいいと思う
私らの時代よりタブレットに触れなきゃいけないし5年頃にやっとアルファベット習えばよかっただけなのに今は幼稚園でそれやって3年くらいから私らが中学で習ってた所付近に触れてる
休みも増えて教師の教え方がどうこうじゃなくて時間が全然足りてねぇんだって
最近はなるやついないから短大出が小学校教師やってるぞw
親の立場で見ていても低レベルな教師ばかりでびっくりするわ
これが英語を自然に話すための前提だと思う。
日本語介して勉強しても、英語を直接理解できるような訓練が必要。
要件を整理したり言語化的なスキルは語学よりも、国語力だから自分の第一言語(日本語なりその他言語なり)の勉強で身に付ければ、他言語に適用できる。
何を今更
活字文化にお金を掛けられるご家庭が減ったのだろう、日本全体が貧しくなったせい
とりあえず教師叩けばいいと思ってるアホなんだろうね
・教育方法を見直して小学校から始めよう
・小学生に英文法は難しいから会話だけで
・英会話のできる教員がそんなにいないのでグダグダに
って感じがする（妄想だけど）
「６年以上英語を学んでいるのにロクに話せない」理由は「教育が悪いから」と他人のせいにして自分では学びも活用もしないからだと思う
後、日本人には間違い（恥）を恐れる完璧主義な人が多いから、それも足を引っ張っているけど、その辺は日本の教育環境とか生活環境がそうさせているところも大きいと思う
実際にいるんだけど、何年も英語圏に住んでいるのに大して話せない人がそんな感じ
本でしか見ないようなガチガチの英語文法だけ学んでもほとんど役に立たんよ。
実際英語のマニュアルとか読むとき辞書片手に読んでるし…
現状でも通訳なんて雇えば終わり(=金で解決)な上に
今後のチップの埋め込みなどが常態化する可能性も考えれば意味がある行為とは思えんし
そもそも、日本人は英語圏の人間に将来的にも我々は未開の人間ですと頭を下げ続けんの？
老害世代なンか全く英語しゃべれないのに何も不便無く生きてるだろ。つまり英語なンか不要ッて事だ。
日本人同士で英語で会話するわけないだろ。洋画だッて日本語吹き替えで視るし。漫画大国になれない後進国の言語には何の魅力も無い。
それにアメリカには大人になッても読み書き出来ないバカが多いから
識字率が低いだろ。たッた26個しかないアルファベットすら読み書き出来ないッて知能障害者かよ。
文学大国、漫画大国になれないのも英語の国だから。
というか塾に行って中学受験する一部の子ども以外は、皆どうしようもないくらいアホだろ
小学生なんてまず教科書の内容を最後までやらずに終わるし、九九すら覚えずに卒業していくようなのも普通にいたからね
それなのに、さらに新しく英語を加えた所でそりゃ話せるようになんてなるわけない
まず教育への意識が低いのが原因だから英語に限った話じゃない、根本的な所から無理な話
草
英語力が上がるはずがない。プログラミングも無意味だろう
ごく一部は興味を持って勉強するから、プログラマーが多少は増えるかもしれないが、
底辺プログラマーなんて生成AIができたから、もう不要になる
実は第一言語でのコミュニケーションを構築してる間に第二言語などを増やすと、学習速度と質が悪化する。
最近は幼稚園保育園でも英語学習に力入れてるけど、高校英語教師が現場で学力低下気になるなら、着実に言語理解に悪影響なんだろ。
第二言語なんて中学からで良いし、私生活で使わないなら身に付かんよ。
典型的な毒親で草
今の時代にこんなやついまだにいるんだ３０年前の貧乏人の価値観じゃんｗ
子供が自分から興味持つ？そんなの一生来ねーからｗ
herは会話で無限に使うだろ
人称代名詞ほど使うものはないくらいだ
her ◯◯ が言えないなら終わってるわ
英語できない人？
二次関数とか日本史とかを英語で教えて何の意味があるの？？
小中共に、やたらイングリッシュインイングリッシュを推してるんですけど、正直意味ないです。
特に下位の子はずっとアラビア語をラジオで聞いてるようなものです。
あと単純にインクルーシブが薦められてて、真面目な話をするとIQ50の子と120の子に同じ授業をするんですよ。両方にとってろくな結果にしかならないです。
でも全体として見たときには親世代より若者や子供たちの方が英語はできてる気はします。
ただ体感でインドとかはもちろん中韓台湾と比べても日本人はかなり英語力は低いです。
それを良しとするかどうかですね。日本語しかできなくても大人が割となんとかなってるのも大きいと思います。 給料が2倍変わるなら本気でやると思うけど、そんなこともないからね。
あと小学校教師自体は英語できない人が多くて（特に地方はめちゃくちゃ多いと思う）、
先生自体が嫌いだから、それは伝わると思う。
なんで嫌いかは知らんが、基本的に田舎の人ほど嫌い。
好きなのは運動会と音楽と国語だね。
俺は英語と理科算数が好きだから、変種になる。
科目で言うと国語や道徳、体育、音楽の授業数が多いから重視されやすいです。
本来は「うちは音楽ばっかりやります」「うちは国語重視です。」とか地域に合わせてやればいいけど、あべさんの負の遺産のせいで、一律化しちゃったんだよね。
いまの日本の教育は「塩野菜ヘルシー豚骨味噌しょうゆ家系ガテン系油そば博多風東京ラーメン」を食べてる感じですね。
誰得なんですかね。
子供のこと信用してなさすぎでしょ
学びたいことの中で英語が必要になれば自らやるってだけの話だよ
もし子供が学びたい内容を理解するために英語が必要になるなら、日本のチンケなインターなんか入れずに海外移住するつもりで居る
基本的には「読み書き」だけやらせておけばいい
全く聞き取れないし、話せない俺
目の前にいれば身振り手振り交えてお察ししてもらえるけど
そうじゃない場合は筆談・・
日本語の意味が理解できなかったことがあるわw
英語力の上限は母語の力の制約を強く受けると思う
思考するレベルから英語で行うなら日本語出来なくても平気かもしれんけど
本人にとって英語ができる必要があるかどうかだよなぁ
使うかわからないことを先んじて身に付けさせようってのもわかるけど、それでは身につかないんだよなぁ
ショッピングぅ！！
前のカリキュラムの方が英会話はできなくても、英文読解の比重は高かったろうし
英語の本質はこれ
これまず教えて相手を馬鹿だと思い簡単な英語にしてやる気持ちが大事
と大人になってYoutubeでいろいろ見て思う
日本人がこれ以上頭良くならないようにだってよｗ
日本人が馬鹿になる以上のスピードでアメリカ人が馬鹿になってるのには草も生えん
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